Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 8. sınıf öğrencilerinin lise tercihleri için gerçekleştirdiği Liselere Geçiş Sınavı’nın (LGS) sonuçlarını 28 Haziran 2024’te açıklayacak. Sonuçlar, www.meb.gov.tr adresinden ilan edilecek.
Öğrencilerin sınav sonuç belgeleri posta yoluyla gönderilmeyecek.
LGS Sonuçları Ne Zaman Açıklanacak?
LGS sonuçları, 28 Haziran 2024 Çarşamba günü açıklanacak.
LGS Sonuçları Saat Kaçta Açıklanacak?
MEB, sonuçların açıklanacağı saati henüz paylaşmadı, ancak geçtiğimiz yıl sonuçlar öğlen saatlerinde (12.00 – 13.30) açıklanmıştı. Bu yıl da sonuçların öğlen saatlerinde açıklanması bekleniyor.
Uzmanlar LGS’yi Değerlendirdi
Türkiye çapındaki 8. sınıf öğrencilerinin katıldığı LGS’de çıkan soruları eğitimciler yorumladı.
Türkçe
“Sınav, öğrencilerin okuduğunu anlama, yorumlama ve çıkarım yapma becerilerini ölçmek üzere tasarlandı. Sorular, MEB’in belirlediği kazanımları kapsayan uzun metinlerden oluştu.”
“Okuduğunu anlama ve yorumlama sorularının yanı sıra, görsel-grafik yorumlama sorularına da yer verildi. Bu soruların, öğrencilerin zaman yönetimini iyi yapma becerisini zorladığı düşünüldü.”
“Türkçe sınavında, öğrencilerin sözcük ve cümle bilgisi, anlambilim ve dil bilgisi konularındaki yeterlilikleri test edildi.”
Matematik
“Matematik testi, öğrencilerin muhakeme gücü, okuduğunu anlama ve uygulama becerilerini ölçmeye yönelik sorular içeriyordu. Sorular, Cebirsel İfade, Gerçek Sayılar ve Doğrusal İlişki gibi temel matematik konularını kapsıyordu.”
“Soruların zorluk seviyesi ortalamanın üzerindeydi ve matematiksel pratikleri güçlü, zamanı iyi yönetebilen öğrencilerin başarılı olması bekleniyordu.”
Fen Bilimleri
“Fen Bilimleri sınavı, öğrencilerin bilimsel kavramları anlama, yorumlama ve uygulamalarını ölçmeyi amaçlıyordu. Sorular, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Yer Bilimleri konularını içeriyordu.”
“Deney yorumlama, tablo ve grafik okuma soruları da sınavda yer aldı. Sınav, öğrencilerin analitik ve eleştirel düşünme becerilerini test etti.”
İngilizce
“İngilizce sınavı, öğrencilerin İngilizce okuma, anlama, dinleme ve yazma becerilerini ölçüyordu. Sorular, MEB’in müfredatına ve kazanımlarına uygun olarak hazırlanmıştı.”
“Sınav, öğrencileri düşünmeye teşvik eden, okuduğunu anlama ve çıkarım yapma becerilerini sınayan yeni nesil sorular içeriyordu. Dil bilgisi ölçen soruların sayısı sınırlıydı.”
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
“Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sınavı, öğrencilerin dini ve ahlaki değerleri anlama, yorumlama ve uygulama becerilerini değerlendirdi. Sorular, müfredattaki tüm ünitelerden seçilmişti.”
“Sınav, öğrencilerin analitik ve yorumlama becerilerini test etmek üzere tasarlanmıştı. Okumaktan anlama, karşılaştırma ve bilgi ölçme soruları yer alıyordu.”
